河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院一在校大學(xué)生因債務(wù)纏身無(wú)力償還，在山東青島跳樓自殺。一個(gè)普通的學(xué)生是怎樣背負(fù)上百萬(wàn)的債務(wù)，又是什么逼得他走投無(wú)路，以死相贖呢？（

　　死者小鄭通過(guò)校園網(wǎng)貸借款欠債達(dá)百萬(wàn)元，因無(wú)力償還，選擇了跳樓自殺。他的悲劇有自身的原因，同時(shí)也引發(fā)了人們對(duì)校園網(wǎng)貸管理的思考。

　　大學(xué)生信用卡“折戟”后，校園網(wǎng)貸開(kāi)始在高校跑馬圈地。從2014年開(kāi)始，趣分期、分期樂(lè)、愛(ài)學(xué)貸、名校貸等多家專(zhuān)門(mén)針對(duì)大學(xué)生的信用貸款，雨后春筍般冒了出來(lái)，并獲得了多輪天使投資。這些校園網(wǎng)貸產(chǎn)品的共同特點(diǎn)是，只要是學(xué)生身份，即可以申請(qǐng)信用貸款，通過(guò)支付一定的手續(xù)費(fèi)，先消費(fèi)，后還款。

　　校園網(wǎng)貸真如網(wǎng)貸公司標(biāo)榜的“助你圓夢(mèng)，傳遞校園正能量”嗎？從小鄭的網(wǎng)貸悲劇和眾多大學(xué)生網(wǎng)貸經(jīng)歷可以發(fā)現(xiàn)，這里其實(shí)風(fēng)險(xiǎn)連連。有不少大學(xué)生就將其稱(chēng)為“信貸魔窟”“噩夢(mèng)制造者”。雖然校園網(wǎng)貸大多是信用貸款，與銀行建立了某種合作關(guān)系，合同上也有還款方式、還款日期等約束，但這一貸款形式明顯帶有消費(fèi)陷阱，逃不了誘導(dǎo)惡意消費(fèi)的質(zhì)疑。

　　校園網(wǎng)貸看中的是大學(xué)生旺盛的購(gòu)買(mǎi)能力，卻忽略了他們有限的資金來(lái)源。購(gòu)買(mǎi)能力與資金來(lái)源的嚴(yán)重不匹配，極易引發(fā)盲目攀比，面子消費(fèi)。校園網(wǎng)貸原則上只發(fā)放小額貸款，但無(wú)節(jié)制的利益驅(qū)動(dòng)，使得網(wǎng)貸公司有貸就放，一副“你想死，我送你一程”的姿態(tài)，反正最后有你父母買(mǎi)單，我怕什么呢？校園網(wǎng)貸誘導(dǎo)學(xué)生惡意消費(fèi)，故意放寬貸款條件，甚至只要隨便借個(gè)學(xué)生證就可以放貸，校園網(wǎng)貸管理幾乎到了失控、失序的狀態(tài)。

　　不可否認(rèn)，校園網(wǎng)貸給臨時(shí)資金短缺的大學(xué)生帶來(lái)了方便，但行業(yè)規(guī)則一旦被打破，就形同撒向大學(xué)生的誘餌和魚(yú)鉤，使得他們掙不開(kāi)身來(lái)。校園網(wǎng)貸所預(yù)設(shè)的陷阱，不能僅靠大學(xué)生自我甄別和防備，也不能僅靠網(wǎng)貸公司單方面的行業(yè)規(guī)則和一紙合同，必須盡快使用法律手段進(jìn)行規(guī)范管理。

　　《個(gè)人貸款管理暫行辦法》規(guī)定，個(gè)人貸款應(yīng)當(dāng)遵循依法合規(guī)、審慎經(jīng)營(yíng)、平等自愿、公平誠(chéng)信的原則�？紤]到大學(xué)生群體的特殊性，法律應(yīng)當(dāng)充分觀照大學(xué)生的還貸能力，引導(dǎo)其健康的消費(fèi)觀，保護(hù)其合法權(quán)益。